¿Qué es un aula digital interactiva?

Es un sistema tecnológico integrado por un computador multimedia conectado y un videoproyector que presenta sobre un tablero acrílico o pared de gran tamaño lo que muestra el monitor del computador.

Su funcionalidad consiste en proyectar, sobre el tablero situado en un lugar relevante del aula, cualquier tipo de información procedente del computador, del software educativo Libros Integrados para Computador, Serie Clic, English Discoveries, Cibermedia o de cualquier otro dispositivo analógico o digital conectado al sistema: antena de televisión, videoproyector, cámara de vídeo, etc.

En las aulas que disponen de tablero digital, profesores y alumnos pueden visualizar y comentar en grupo toda la información disponible, presentaciones multimedia, vídeos, documentos en papel (que pueden capturar con una simple webcam),etc.

Esta disponibilidad de todo tipo de información en el aula y la posibilidad de su visualización e interacción conjunta facilita el desarrollo de trabajos cooperativos por parte de grupos de estudiantes y su posterior presentación pública a toda la clase.

Algunos componenetes del aula digital interactiva

Beneficios para los docentes

Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes.

1. El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.

2. Es un instrumento ideal para el educador constructivista, ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de
los alumnos.

3. Su uso creativo solo esta limitado por la imaginación del docente y de sus alumnos.

4. Fomenta la flexibilidad y la espontaneidad de los docentes, ya que estos pueden hacer anotaciones directamente en los recursos educativos utilizando marcadores de diferentes colores.

5. Es un excelente recurso para su uso en sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación.

6. Posibilidad de acceso a una tecnología TIC atractiva y de uso sencillo.

7. Es un recurso que despierta el interés de los docentes al utilizar nuevas estrategias pedagógicas y al usar intensamente las
TIC, animando el desarrollo profesional.

8. El docente se enfrenta a una tecnología sencilla, especialmente si se le compara con el hecho de usar computadores para toda la clase.

9.La utilización del favorece el interés de los docentes por la innovación y el desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología que inicialmente encaja con los modelos tradicionales, y que es fácil de usar.